Una atenció
visual de qualitat pot permetre que el seu fill assoleixi el seu
potencial més alt.
La visió
és una de les vies més importants d’entrada
d’informació al cervell i alhora, és la
més ràpida i més eficaç; més
del 75% de tot el que el nen aprèn li arriba a través
de la visió.
Ara bé, sols pel fet de què la informació
estigui entrant pel sistema visual no vol dir que el nen usi
la visió. Molts problemes
visuals passen desapercebuts perquè tenir
una bona agudesa visual i els ulls sans no garanteix tenir una
bona visió.
Els nens amb disfuncions visuals no corregides han d’afrontar
moltes barreres a la vida: acadèmiques, socials, esportives,
etc., de forma que l’autoestima del nen se’n ressent.
- Com se si el
nen té unes habilitats visuals que li permetin llegir
més ràpid, amb menys esforç, comprenent
millor el que llegeix i retenint-ho durant més temps?
- Com sé si quan
practica un esport la seva visió és prou eficaç
per veure les coses més ràpid, avaluar posicions
relatives de forma més precisa, cansar-se menys i gaudir
de l’activitat mostrant millor rendiment esportiu?
Fer un
clic a la foto per ampliar
Imatge
cedida per:
Amparo Alcozer
La
visió no es dóna per casualitat, sinó que
s’ha d’aprendre.
Un nen aprèn a veure igual que aprèn a caminar o
a parlar. Si el nen assoleix unes bones habiltitats visuals serà
capaç de processar millor la informació visual i
d’integrar-la amb la resta de sistemes sensorials i motors,
se’n beneficiarà en totes les àrees de la
vida: escola, esports, activitats de lleure, etc. i tindrà
més oportunitats el dia de demà.
No
és suficient realitzar
una exploració que ens digui si al nen li cal o no dur
ulleres per veure nítid de lluny, és necessari avaluar
des del punt de vista funcional les diferents habilitats
d’eficàcia
visual,
així com les habilitats
perceptives i de desenvolupament.
La detecció i tractament
precoços proporcionen la millor oportunitat per resoldre
els problemes
visuals i afavorir uns bons aprenentatges.
